En el campus politécnico, este 12 de junio se desarrolló la casa abierta del Centro de Idiomas de la ESPAM MFL, el objetivo fue desarrollar habilidades lingüísticas a partir de contenidos y procesos requeridos para el aprendizaje de un segundo idioma. La señora rectora Dr.C. Miryam Félix López, brindó las palabra" />

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CENTRO DE IDIOMAS PRESENTÓ SU PRIMERA CASA ABIERTA

En el campus politécnico, este 12 de junio se desarrolló la casa abierta del Centro de Idiomas de la ESPAM MFL, el objetivo fue desarrollar habilidades lingüísticas a partir de contenidos y procesos requeridos para el aprendizaje de un segundo idioma. La señora rectora Dr.C. Miryam Félix López, brindó las palabras de bienvenida, acto seguido el Coordinador del Centro de Idiomas el Magister Guillermo Intriago realizó la inauguración de esta feria la cual tuvo una duración de 5 horas y contó con una masiva concurrencia de autoridades institucionales, docentes, público en general, además de los estudiantes de la politécnica y de los colegios de los Cantones Bolívar y Chone. 

Esta casa abierta estuvo conformada por siete stands con estudiantes de 6to, 7mo y 8vo nivel de dicho centro, en los cuales mostraron las representaciones de 6 países del mundo como: Francia, Sudáfrica, Estados Unidos, Reino Unido, China y Brasil, además de otros participantes externos como la Alianza Francesa y Books & Bits.  El jurado calificador conformado por la rectora Dr.C. Miryam Félix, por la Dr.C. Lorena Carreño Vicerrectora Académica y la Magister María Fernanda Garzón Directora de Posgrado y Formación continua, fueron quienes realizaron un recorrido por cada una de las instalaciones donde los estudiantes personificaron y expusieron en el idioma inglés a través de maquetas, gastronomía, vestimenta, música, carteleras y proyecciones,  la cultura  y las tradiciones de  cada uno de estos  países, obteniendo el primer lugar los estudiantes representantes de Brasil.  De esta forma la Politécnica de Manabí, a través de su Centro de Idiomas se proyecta en la dimensión internacional de la Educación Superior, y se vincula con la colectividad generando espacios de enseñanza en un segundo idioma.

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